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基于直观想象素养下立体几何概念课的设计与反思——以“棱柱、棱锥和棱台”为例
被引量：
3
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摘要
直观想象素养作为数学六大核心素养之一,与学生的空间想象能力和空间观念密不可分,因此在立体几何概念教学中要重点关注培养的方法.文章试以一节市直评优课"棱柱、棱锥和棱台"为例,探讨在教学中实现直观想象素养培养的三大建议:从生活中发现数学、重视学生主体地位、发挥信息技术优势,让数学核心素养落地生根.
作者
汪留屿
机构地区
南通中学
出处
《中学教研（数学版）》
2019年第3期21-24,共4页
关键词
直观想象
空间观念
运动
生活
分类号
O123.2 [理学—基础数学]
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