翻转复习 共学悟法——“‘平面图形面积’的总复习”导学设计及实践

小学数学复习教学中,基于翻转复习,开展共学悟法,可以实现课堂的深度思考和精准复习。以“‘平面图形面积’的总复习”一课为例,教师可以通过复习单翻转复习,精准把握学情,引领学生通过“分享成果,构建网络;梳理关系,沟通求联;错题聚类,融通悟法”等教学方法,进一步发展学生的思维,提升学生的学力。