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师者,由“教”往“导”之行——南海石门中学基于小组合作学习的导师制实践研究

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摘要 一、导师制的内涵界定导师(Hierophant)一词源自希腊语,原指古希腊埃勒夫西斯秘密宗教仪式的主祭司,主要工作是神秘宗教庆典中呈上圣物,并对初入教者解释秘义。从该词的起源看,“导师”具有传统的“传道授业解惑”的功能。导师制是14世纪初英国创办“新学院”的温切斯特主教威廉·威克姆所首创。我国从1938年开始,曾“参酌我国师儒训导旧制及英国牛津、剑桥等大学办法,规定导师,令中等以上学校遵行”。顾明远教授在《教育大辞典》中对导师制的定义是:“导师对学生的学习、品德及生活等方面进行个别指导的一种教导制度。”
作者 李卫东
出处 《广东教育(高中版)》 2019年第2期71-72,共2页

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