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“鼓圈”心育实践初探
被引量:
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摘要
鼓圈运用积极心理学的原理及方法,以喜闻乐见的集体形式、不拘一格的体验,针对性地培养学生倾听和表达的能力,让学生恢复积极心理动力。鼓圈心育运用积极心理学中倡导的"调动每个人的积极心理资源",发挥每一个学生的力量,通过倾听、模仿、自我设计、自我表达、团队展示、自由指挥等环节,培养参与者的倾听与表达能力。
作者
程坚伟
机构地区
江南大学附属实验中学
出处
《江苏教育》
2019年第8期40-42,46,共4页
关键词
鼓圈
倾听
自我表达
积极心理建设
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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