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面向学科核心素养的初中化学教学策略探讨 被引量：2

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摘要 落实化学学科核心素养培养目标是化学教学的核心任务。在初中化学教学中,教师可通过充分利用化学实验,使教学内容有序互联,引导学生大胆质疑和辩论,构建化学计算模型,促进学生将化学知识应用于生活等策略,培养学生的化学学科核心素养。
作者 雷迎春
机构地区 宁波大学附属学校
出处 《基础教育参考》 2019年第4期47-49,共3页 Basic Education Review
关键词 学科核心素养 初中 化学 教学策略
分类号 G633.8 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献28

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共引文献1788

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基础教育参考
2019年 第4期

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