以“五个一”活动为载体 探索养成教育的实施路径

著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”一个人的良好习惯不是与生俱来的,而是在生活中逐渐养成并稳定下来的。小学生的行为习惯还处在可塑期,故帮助他们养成好习惯,与教给他们知识同样重要。良好的行为习惯既是学生人生发展与成长的基础与资本,也会对他们未来的人生产生长远而积极的影响。小学生明辨是非的能力较差,影响他们良好习惯养成的因素很多,归纳起来,主要有以下几种。