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“邳州蓝印花布”微型校本课程开发初探
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摘要
基于省级非物质文化遗产"邳州蓝印花布"课程资源,研究开发了微型校本课程。制定了课程目标,选择和组织了课程内容,设计了课程实施路线,编写了校本教材,探讨了课程实施策略与评价方法,为探索将乡土特色文化纳入校本课程的开发实践打开了一扇窗口。
作者
龚源
机构地区
江苏省运河中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2019年第1期61-65,共5页
基金
江苏省教育科学"十二五"规划立项课题<基于省遗"邳州蓝印花布"的校本课程开发研究>[课题编号:D/2015/02/386]的研究成果
关键词
邳州蓝印花布
微型校本课程
校本教材
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(教学参考)
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