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基于核心素养谈“经验”在高中数学学习中的作用被引量：1

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摘要核心素养背景下,谈"经验"有其必要性.一方面,学生的数学学习离不开经验;另一方面,学生数学学习的目的之一是为了积累基本活动经验.研究表明,这样的积累有利于数学学科核心素养的落地.基于核心素养培训需要的经验积累,首先是指基本活动经验的积累.数学抽象的过程是一个很好的基本活动经验得以积累的过程.

作者石记红

机构地区重庆市酉阳第二中学校

出处《数学教学通讯》 2019年第6期39-40,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学核心素养经验数学学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第6期

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