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执着探索,明晰问题本质——以2018年浙江省高中数学联赛一道试题为例被引量：1

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摘要通过分析2018年浙江省高中数学联赛一道试题,给我们习题教学带来如下启示:从数学知识的根源开始沿着习题变式的途径理清一类问题的来龙去脉,使得数学知识"拎起来成一串、撒下去铺一片".

作者翟美锁

机构地区浙江省台州中学

出处《数学教学通讯》 2019年第6期85-86,88,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词一题多解核心素养问题本质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第6期

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