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基于单元整合的群文阅读课堂教学策略研究
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摘要
基于单元整合的群文阅读课堂教学是当前我国小学语文教育领域的一种新型教育模式。这一模式是通过改革小学语文教学体系,优化语文课堂教学的内容结构,创建与现代社会发展相适应的小学语文课堂教学。课堂教学的“单元整合”是指语文课堂教学中基于同一个主题的单元,从宏观上整体编排学生开展听、说、读、写等一系列的语文教学活动。
作者
林诗芸
机构地区
广州市越秀区瑶台小学
出处
《师道(教研)》
2019年第2期41-42,共2页
关键词
阅读课堂教学
课堂教学策略
整合
语文课堂教学
小学语文
语文教学体系
教育模式
教育领域
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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