基于核心素养的数学教学过程的认识

课堂教学是发展素质教育,落实核心素养的主阵地。课堂教学的核心任务是对学生进行价值引领、思维启迪、品格塑造。教学的核心是思维,学生的学习过程需要在思考中进行,在教学过程中引导学生积极思考,将思维过程贯穿于教学全过程比教学的结论重要,因此,课堂教学引导发展学生思维对发展学生的核心素养形成十分关键。我1984年参加工作,长期工作在数学教学一线,从事数学教学34年。现从基于数学核心素养形成谈数学课堂教学过程认识的思考。