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《三角形的内角和》教学案例与反思
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摘要
教学内容:人教版小学数学四年级下册67页例6。教材分析:“三角形的内角和”是新课标人教版四年级下册第五单元第三节的内容。本节课是在学生学过角的度量、三角形的特征和分类等知识的基础上进行教学的,“三角形的内角和”是三角形的一个重要性质,学好它有助于学生理解三角形内角之间的关系,也是进一步学习几何的基础。学情分析:1.通过前面的学习,学生已经掌握了三角形的一些基础知识,会用工具量角、画角,具备了探索三角形内角和的知识与基础技能。
作者
杜映倪
机构地区
汕头市龙湖区锦泰小学
出处
《师道(教研)》
2019年第2期166-166,共1页
关键词
三角形内角和
解三角形
教学案例
基础知识
小学数学
教学内容
教材分析
角的度量
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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