“对应方法”在小学数学教学中的应用

对应思想作为基本的数学思想,在小学数学教学中有着广泛的应用。如果能正确把握对应思想并以之指导教学,不但能有效帮助学生掌握一定的数学方法,还能帮助教师突破教学的重点难点,培养学生学习数学的兴趣。因此,从对应的角度来考量数学中的数与形、量与数、数与数、条件与条件、条件与问题之间的关系,是解答数学问题的基本方法和常用技巧。那么,该如何指导学生用“对应方法”来解答应用题?