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略论教育信念对教师发展的作用及构建策略
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摘要
教育信念,是教师素养的重要组成部分,对教师的教育教学具有方向性和引导性的作用,决定教师的实践行为。因此,在教师专业化发展过程中必须了解教育信念的价值,分析影响教师教育信念的有关因素,重视教师教育信念的构建与培养,从而完善和提高教师的教育信念,使其更好地服务于教育和教师发展。
作者
王春英
机构地区
山东省临沂市罗庄区青河实验学校
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2019年第1期20-22,共3页
关键词
教育信念
专业成长
构建策略
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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教学月刊(小学版)(综合)
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