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基于童心创情境 对标“快乐”助成长——二年级下册《学做“快乐鸟”》教学设计(第一课时)

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摘要 【教材分析】《学做“快乐鸟”》是第一单元的第2课,分为两课时。教材第一课时主要呈现了“我很快乐”“也有不开心的事”两个部分的教学内容,以及绘本故事《蜗牛与寄居蟹》。“我很快乐”分为两个层次,一是“回望”自己的生活,感受快乐;二是分享自己快乐的事情,感受分享能使快乐加倍。“也有不开心的事”也分为两个层次,一是理解“不开心”是一种生活中常见的情绪;二是学会乐观面对“不开心”。绘本故事《蜗牛与寄居蟹》,旨在引导学生学会换位思考,疏导不良情绪。其中,体验分享使快乐加倍与学会乐观面对“不开心”,是第一课时的教学重点和难点。
出处 《教学月刊(小学版)(综合)》 2019年第1期26-29,共4页
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