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欲知平直 则必准绳——以《谁轻谁重》一课为例谈小学科学精准教学的实施 被引量:1

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摘要 精准教学是学生提高科学素养的有效途径,是教师对课堂的最高追求。小学科学精准教学可以按以下步骤展开实施:制定精准的教学目标;制定精准的评价标准;检测目标达成的精准程度,修正非精准的教学行为,最终实现精准教学。
作者 李锡珍
出处 《教学月刊(小学版)(综合)》 2019年第1期50-53,共4页

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