解开爱的“枷锁”,汇聚爱的合力

晚上11点,小徐的妈妈再一次给班主任打来电话,原因是孩子不听话,两人发生了口角,请班主任帮忙与小徐沟通。班主任好不容易平复了小徐的情绪,做通思想工作。第二天下午,小徐的妈妈以家中有事为由接走了孩子,晚上却告知班主任,是因为前一天睡得晚了,想让他多睡一会,同时请老师抽时间给小徐补一补白天落下的课程。这样的事情,每天层出不穷,且成为家长眼中教师必须做的事情,将教师努力给予的帮助视作理所当然。