残疾学生计算机课程项目化实践探讨

一、引言当前,残疾人计算机课程学习存在学习热情低、就业质量低、职业能力差等普遍问题。为解决这些问题,特引入项目课程,通过计算机课程项目化转变单一呆板的、以知识点灌输传授为基本方式的学习活动。本文以广东省唯一一所残疾人中等职业学校——广东省培英职业技术学校“2017年毕业生就业信息统计调查”(下述同)为例,开展了关于残疾学生计算机课程项目化实践的实证研究。