指向政治认同核心素养的教学目标制定策略研究

基于核心素养的教学目标制定,是教师教学环节中面临的一大难题。在具体的教学目标制定过程中,首先要分析课程标准中三级目标的关系,以确定终点目标;其次,要分析学业质量标准与学情等问题,以确定使能目标;在此基础上做好终点目标与使能目标的界定与组合的目标制定策略。同时,教学目标的制定还应该在指导思想上处理好教养与教育的关系、操作技术上做好三维目标的整合。