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“微课”在小学美术课堂中制作与应用研究
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摘要
“微课”作为科技和教育信息化发展的产物,对提高课堂教学的效率,优化课堂结构,提高课堂教学效果具有重要作用。将“微课”教学引入小学美术课堂教学中,不仅可以改变传统的小学美术课堂并注入新的生机与活力,更能收到意想不到的教学效果。
作者
何兵
机构地区
重庆市沙坪坝区青木关镇小学校
出处
《进展》
2019年第1期131-132,共2页
关键词
微课
小学美术
制作与应用
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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