小学体育课堂教学中“引、探、练、伸”的关系

“引、探、练、伸”,这四个环节融合地体现在整堂课之中,而不是各自独立的。它们相互联系,相互制约。我们应根据教学内容及学生情况的变化,不断处理好这四者的关系,有助于提高课堂教学效果。