期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创建“研究型”体育教研组的五个核心要素被引量：4

下载PDF

导出

摘要结合创建"研究型"体育教研组的重要意义,提出从突破"校长重视学校体育;渴求获得主动成长的机会和平台;不拘一格的参与培训、教研和科研是提高"研究型"体育教师团队教科研能力的关键;团结务实是创建"研究型"体育教研组的基石;从"学习型、反思型、复合型和创新型"教师逐步蜕变为"研究型"体育教师,以提高"研究型"体育教研组的整体实力"等核心要素来探索创建"研究型"体育教研组。

作者刘再贵申从林余明珍白琳

机构地区易门县职业高级中学峨山县甸中中心小学玉溪市红塔区春和街道春和小学易门县机关幼儿园

出处《体育师友》 2019年第1期41-43,共3页

关键词创建研究型体育教研组核心要素

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

引文网络
相关文献

参考文献7

1刘再贵.体育教学反思技能提升“六法”[J].体育教学,2013,33(12):19-20. 被引量：3
2山区学校“发明家”——记昆明市官渡区白汉场中心学校教师毕首金[J].云南教育（视界）,2011(18):7-8. 被引量：1
3刘健儿.论研究型教师团队的建设[J].全球教育展望,2007,36(C00):36-38. 被引量：1
4曾伟.浅谈学校体育教研组的建设[J].体育师友,2011,34(6):21-22. 被引量：2
5张志敏.研究型的教师团队是学校综合竞争力的核心[J].上海教育科研,2005(8):79-80. 被引量：2
6吕晓军.构建新课程背景下的体育教研组[J].体育师友,2009,32(1):41-43. 被引量：2
7徐新泉,徐文祥,薛万霖.培养研究型教师群体的探索与实践[J].浙江教育学院学报,2002(6):101-105. 被引量：3

二级参考文献11

1潘凌云.体育教师的教学反思与专业发展[J].体育科学研究,2008,12(2):103-104. 被引量：6
2陈惠碧,张林.加强教师队伍建设是学校生存和发展的关键[J].教育与教学研究,2001,21(6):4-6. 被引量：3
3中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定[J].决策咨询,1999(3):6-11. 被引量：68
4陈雁飞.体育教师如何进行教学反思[J].北京体育大学学报,2005,28(9):1246-1248. 被引量：43
5程毅,李圣旺.体育教师自身发展与反思教学关系的探讨[J].广州体育学院学报,2006,26(4):122-125. 被引量：8
6佐藤学．静悄悄的革命．长春：长春出版社,2004．61,69.
7教育部基础教育司组织编写,朱慕菊主编.走进新课程[M]. 北京师范大学出版社, 2002
8孙喜凤.教学反思内容及方法略谈[J].延边教育学院学报,2010,24(6):77-78. 被引量：2
9臧定.体育教学有效反思策略探究[J].教师,2011(35):114-115. 被引量：1
10刘尧.中小学科研兴校中的教师校本培训[J].教育研究,2002,23(7):66-69. 被引量：34

共引文献7

1张德纯.中小学教师科研能力培养策略研究[J].北京教育学院学报,2010,24(5):14-19. 被引量：6
2顾伟.研究型教师:被丰富的教师专业成长内涵与实践[J].湖南第一师范学院学报,2011,11(3):29-33.
3刘娟.试论体育学科组长在科组建设中的角色担当[J].体育师友,2013,36(4):55-57. 被引量：2
4侍丽萍.高职体育教学中跑步课堂教学设计反思[J].新校园（中旬刊）,2015,0(3):56-56.
5刘萍,顾文荣,王桂侠.高峰计划体育基地助力体育团队建设的实践探索——以青浦区教育系统培养工程“种子计划”小学体育团队为例[J].体育教学,2021,41(5):62-64.
6赵天赐.行进间单手高手上篮教学[J].灌篮,2021(17):8-9.
7王政.新时代培养研究型体育教师的教研策略[J].中国学校体育,2023,42(7):59-60. 被引量：1

同被引文献14

1赵欣.体育教研组长引领学校体育工作对策研究[J].明日,2018,0(18):0024-0024. 被引量：1
2吕晓军.构建新课程背景下的体育教研组[J].体育师友,2009,32(1):41-43. 被引量：2
3江小明.浅谈学校体育教研组的建设[J].科技信息,2009(21). 被引量：2
4徐芳庆.建设高效教研组的方法与要求[J].中国学校体育,2010,29(2):87-88. 被引量：2
5潘强,田凯.论学科文化在学科建设中的地位和作用[J].教育教学论坛,2013(47):154-155. 被引量：1
6罗传伟,黄娟.创建“研究型”体育教研组的途径[J].中国学校体育,2018,37(5):48-49. 被引量：1
7吴爱军.依托项目推进“研究型”体育教研组的创建[J].中国学校体育,2018,37(5):57-58. 被引量：3
8姜志芳.建设“研究型”体育教研组的五个“关键点”[J].中国学校体育,2018,37(7):58-59. 被引量：3
9王炜煜.校本教研背景下的教研组建设方略[J].教书育人（校长参考）,2019(2):38-40. 被引量：1
10吴舒文,张晓红.浅谈普通高中“研究型”体育教研组的创建[J].体育教学,2019,39(2):66-68. 被引量：1

引证文献4

1张燕.论做好体育教研组长心中的七要素[J].冰雪体育创新研究,2020(23):41-42.
2钟勇宽.高中研究型体育教研组的创建与思考[J].冰雪体育创新研究,2020(10):91-92.
3刘萍,顾文荣,王桂侠.高峰计划体育基地助力体育团队建设的实践探索——以青浦区教育系统培养工程“种子计划”小学体育团队为例[J].体育教学,2021,41(5):62-64.
4潘琼芳.彰显学科文化落实特色发展——以“通用技术学科”为例[J].中学理科园地,2022,18(6):22-24.

1臧玲,梁娟,张玲莉.数字化学习下的英语教师专业成长共同体建设思考[J].教育与教学研究,2018,32(12):79-84. 被引量：4
2姚红.多措并举开展教科研专业成长驶上快车道[J].华人时刊·校长版,2018,0(11):76-77.
3郑翠飞.加强课题研究指导提高教师教科研能力——石家庄市教师个人课题研究工作综述[J].教育实践与研究（理论版）（C）,2018,0(12):38-41.
4商红云.我国公安院校双师型教师培养路径新探[J].法制博览,2018(14):54-55. 被引量：1
5王茂元.开辟歌词美育新途径[J].职大学报,2019(1):44-44.
6罗虹冰.论教育科研对中职学校研究型体育教师成长的重要性[J].教师,2019,0(3):125-126.
7袁年英.产教融合下高职教师教科研能力建设探析[J].内蒙古教育,2019,0(2):43-45. 被引量：3
8杜媛媛.池州市幼儿教师专业发展现状及提升对策[J].池州学院学报,2018,32(6):123-124.
9于彬.“教科研+”视角下初中青年数学教师专业成长之路[J].中学数学杂志,2018(12):29-33. 被引量：3
10刘淑萍.如何基于远程开放教育开发农村人力资源[J].中国成人教育,2019(1):94-96. 被引量：2

体育师友

2019年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部