“核心素养”背景下数感的培育策略

培养学生的数感是核心素养背景下数学教学的应有之义。在小学数学教学中,教师要创设生活化情境、开展数学化活动、引领多样化估算,从而萌发、扎实、强化学生的"数感"。要引导学生充分地观察、体验、探究,让学生充分地感知、感应、感受,不断发展、提升学生的数感。