挖掘文本资源培养英语跨文化意识

本文论述在高中英语教学中挖掘文本资源培养学生的英语跨文化意识,提出积累词汇、深度阅读、延伸课外等措施,通过中西对比体会差异、联系背景感悟内涵、结合节日追溯文化历史、探究谚语分析文化特征、组建社团编演名著故事、参与实践提升交际能力等方式,培养学生的跨文化意识。