学习任务群背景下的精读

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摘要王宁老师说:“‘学习任务群’是根据这次课程标准修订的主要精神,吸取十余年来优秀教师成功的创造性实践,将国外教学先进经验中国化的一种创造,应当是这次修订的又一个亮点。”“学习任务群”这个亮点,更是课标精神的传达、培训、学习、研讨中的一个关键词。但也由于课标的各类解读过于注重“学习任务群”而导致印象偏差,从而令人产生一些担心。其中比较集中的一个忧思是:任务群背景下的阅读会不会弱化乃至驱逐了精读?

作者季丰

机构地区富阳中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2019年第2期75-77,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词学习任务精读标准修订课标精神创造性实践优秀教师先进经验中国化

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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语文教学通讯（高中）（A）

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