期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《认识感官》一课教学分析

下载PDF

导出

摘要《认识感官》是苏教版《科学》教材一年级上册第二单元的首课内容。本课从学生熟悉的感官入手,引导他们认识感官、运用感官观察、了解感官功能,积累和丰富他们对人和动物感官的感性经验。

作者李亭亭

机构地区江苏省无锡市梅村实验小学

出处《湖北教育（科学课）》 2019年第1期20-23,共4页 The Science Teaching

关键词感官教学分析《科学》教材一年级上册感性经验苏教版学生

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1陈炎莲.也谈“用教材教”——苏教版《科学》教学体会[J].科学课（小学版）,2003(12):6-8. 被引量：1
2余立志,余建文.《能量的转换》教学实录与评析[J].湖北教育（科学课）,2018,0(5):20-22.
3郭强.小学语文阅读教学学生观察能力提升[J].东西南北（教育）,2019(3):126-126.
4许春良,季荣臻.基于课标优化内容整合方法——谈如何进行科学课的教学设计[J].江苏教育,2019,0(9):63-67.

湖北教育（科学课）

2019年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部