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低年段科学学习习惯的养成

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摘要《义务教育小学科学课程标准》指出,小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础。早期的科学教育对一个人的科学素养的形成具有十分重要的作用,而从低年段开始培养学生良好的科学习惯,是提升其科学素质的有效途径之一。

作者彭映兰

机构地区广东省韶关市武江区向阳小学

出处《湖北教育（科学课）》 2019年第1期56-57,共2页 The Science Teaching

关键词小学科学课程标准学习习惯低年段科学素养义务教育立德树人终身发展继续学习

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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湖北教育（科学课）

2019年第1期

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