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声音单元探究实验盒
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职称材料
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摘要
执教《声音》单元时,我发现这些实验存在材料准备不方便、实验操作烦琐、实验效果不明显等问题,为此我以木制音箱为基础,设计各种发声模块来解决声音单元的实验难题。
作者
金亚军
机构地区
浙江省杭州市萧山区朝晖小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2019年第1期97-98,共2页
The Science Teaching
关键词
探究实验
《声音》
材料准备
实验操作
实验效果
执教
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
湖北教育(科学课)
2019年 第1期
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