摘要
社会实践于学生而言,富有深刻的意义,因为社会实践不仅是人们各项物质与精神创造活动的概述,同时也是人们在生存与发展中必不可少的全部活动。任何人的任何活动都缺少不了“社会”这个“土壤”,一切活动的展开也必须以“社会”为基础,由此可知,社会实践是一项不可缺少的活动。“社会实践”这个概念,最初是由空想社会主义者提出的,但其真正意义上被纳入到教育体系,成为一种教育理念,是由马克思和恩格斯完成的。这两位伟人在分析了社会生产以及教育本质之后,发现了两者的内在联系,并认为,若在教育中融入社会实践理念,将有利于社会生产力和学生素质的“双向提高”。对于未来社会来讲,假若年轻一代仅掌握了理论知识,而不会“学以致用”,并将其应用在实际生活中,这无疑是社会发展的“灾难”,所以无论是脱离教育进行生产,亦或是脱离生产进行教育,都不是社会发展想要的局面。因此,在学校教育中,一定要融入社会实践,以避免培养出来的学生是“纸上谈兵”的类型,也即“只会动口、不会动手”,这样的教育是失败的,需要引起各大高校的重视。
