“社会工作+心理学”双重逻辑视角下贫困地区农村留守儿童问题介入研究——以Z县为例

促进贫困地区留守儿童健康成长关系着我国扶贫工作的整体进程,本文基于问卷调查与实地研究,探索贫困地区留守儿童存在的实际问题,提出"社会工作+心理学"双重逻辑视角下在微观、中观、宏观三个层面的介入路径与策略。