捕捉生活源点 点燃交际话题

语文口语教学中,常常遇到这样的情况:学生口语交际时,除了几个会发言的学生侃侃而谈外,多数学生不知道说什么或者想说却找不到适当的话题,只能当听众。原因在哪呢?在于学生对熟知的生活没能很好的捕捉,教师对交际情境的架设欠缺。因此,如何科学设计口语交际话题,让学生在宽松愉快的氛围中有话可说,肯说,显得尤为重要。