差异性教学初探:通过开放性教学,缩小学生差异

现今学生个体差异性明显,如何让全体学生都得到应有的发展,我认为开放性教学是一种全新的教学理念,它具有三个特征:开放的课程观、开放的教师观和开放的学习观。我们在实践中应该开展形式多样的开放性教学活动,更加注重教育理念的更新,积极引导学生参与课堂互动,丰富教学内容和教学形式等,从而缩小学生个体间差异。