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创新读写结合 形塑核心素养
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摘要
创新读写结合,为学生提供丰富学科核心素养塑造机会,这是读写教学的基本追求。教师要从读写结合教学切入点探索、读写内化生成点、读写训练结合点上展开教学研究,为学生带来更丰富的学习感知体验,这样才能形成读写教学崭新模式,为学生提供丰富学习体验机会,以有效形塑其学科核心素养。
作者
陈少锋
机构地区
福建省南平市浦城县枫溪学校
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2019年第2期79-79,共1页
A Successful Way to Compositions
基金
泉州幼儿师范高等专科学校2018年度校级科研课题——暨福建省“十三五”小学语文学科带头人培养人选专项课题《基于核心素养基础上中年级读写结合策略探究》(编号:QYZX2018-24)研究成果
关键词
小学语文
读写结合
核心素养
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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