摘要
创新创业教育是高等教育改革与人才培养的重要命题。澳大利亚昆士兰大学在破解这一命题时,以理念为先导,形成了以下四个特点:独特的创新创业人才培养目标、立体化的课程体系、多样的创业团队打造形式以及丰富的创业组织形式,这对我国的创新创业教育有着一定的启示与借鉴意义。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2019年第2期128-131,共4页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
全国教育科学规划课题"面向‘中国制造2025’的高等工程教育转型发展研究"(BIA160101)