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高师声乐小组课教学改革的思考
被引量:
2
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摘要
声乐小组课作为高师声乐课改革的成果从试行,到推广直至成为非专业艺术院校声乐教学的主流方式,发展到现在碰到了一些困难。改革发展的外在压力减弱,内在动力消失。本文尝试分析现象背后的产生原因,对目前的状况做出理解和解释,提升声乐课教学改革的信心。
作者
张红梅
机构地区
湖北理工学院艺术学院
出处
《当代音乐》
2019年第3期19-21,共3页
Modern Music
基金
湖北理工学院教学改革研究项目(2017C57)
关键词
声乐小组课
教学改革
思考
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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