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情境教学法在幼儿语言活动中的应用

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摘要 幼儿阶段是语言发展的关键时期,利用情境教学法可以有效提高幼儿语言的学习教学效果。文章提出了几种创设情境教学法的策略和作用,帮助幼儿在学习语言的教学过程中,激发学习兴趣,提升语言能力。
作者 张正茂
出处 《基础教育论坛》 2019年第1期62-63,共2页
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