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简析作图法在高中化学解题中的应用
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摘要
高中化学作为理科教学体系中的重点学科,它的知识点分布复杂且难度偏高,对学生的逻辑思维能力培养非常重要。当然,在教学中如何培养学生的化学逻辑思维,引导他们正确解题,将原本复杂困难的知识点变得直观简单、易理解则是教师教学的一门学问。文章简要分析了作图法这一创新教法在高中化学解题中所蕴含的基本理论,并结合实例题目探讨它的应用过程与技巧要点。
作者
冯潇
机构地区
曲阜师范大学附属中学
出处
《教师》
2019年第4期102-103,共2页
Teacher
关键词
作图法
高中化学
教学思路
教学案例
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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