期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
苏教版与鲁教版初中数学教材“一元一次不等式”的比较研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1问题提出目前,我国义务教育的模式主要是九年制的义务教育,然而关于九年义务教育的学制,不同的地市有着不同的模式.
作者
韩钰颖
机构地区
南京师范大学数学科学学院
出处
《数学之友》
2019年第4期3-6,共4页
关键词
数学教材
不等式
苏教版
九年义务教育
初中
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
21
参考文献
2
共引文献
355
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
吴立宝,曹一鸣.
中学数学教材的分析策略[J]
.中国教育学刊,2014(1):60-64.
被引量:51
2
喻平.
数学核心素养评价的一个框架[J]
.数学教育学报,2017,26(2):19-23.
被引量:308
二级参考文献
21
1
徐章韬,梅全雄.
HPM视角下的数学教材编写[J]
.数学教育学报,2009,18(3):14-17.
被引量:23
2
李建泉.
提高高中生数学知识应用意识的思考[J]
.数学教育学报,2005,14(1):92-94.
被引量:12
3
孔凡哲,史宁中.
四边形课程难度的定量分析比较[J]
.数学教育学报,2006,15(1):11-15.
被引量:36
4
曹一鸣.
数学教学中的“生活化”与“数学化”[J]
.中国教育学刊,2006(2):46-48.
被引量:102
5
高文君,鲍建生.
中美教材习题的数学认知水平比较——以二次方程及函数为例[J]
.数学教育学报,2009,18(4):57-60.
被引量:73
6
张维忠,黄丽虹.
新教材“三角形”课程难度的对比分析[J]
.数学教育学报,2009,18(4):61-64.
被引量:17
7
朱德全.
数学问题解决教学设计类型与程式[J]
.中国教育学刊,2010(1):53-55.
被引量:21
8
孙旭花.
问题变式:中国数学教材问题设计之特色[J]
.数学教育学报,2012,21(3):54-59.
被引量:19
9
吴立宝,秦华.
例谈中学数学教材例题的功能[J]
.教学与管理(中学版),2013(2):53-55.
被引量:10
10
吴立宝.
中澳数学教科书习题比较研究——以人教版和HMZ8年级教科书为例[J]
.数学教育学报,2013,22(2):58-61.
被引量:41
共引文献
355
1
尤娜,赵思林.
2023年高考数学新课标Ⅰ卷量化分析与启示[J]
.教育科学论坛,2024(4):44-49.
2
王永生.
数学核心素养的校本行动研究[J]
.中学数学杂志,2023(11):7-10.
3
杨正朝,熊星月,卢信羽.
高中生数学建模素养测评模型的构建[J]
.中学数学杂志,2023(7):9-13.
被引量:1
4
喻平.
小学数学学业质量评价:框架与方法[J]
.小学教学(数学版),2024(2):4-8.
被引量:1
5
马硕冰.
数学学科核心素养测评框架的细化及其应用研究[J]
.新课程导学,2023(7):20-23.
6
梁玮,于文字,郑欣,胡典顺.
运算素养与数学书写对小学数学成绩影响的模型化研究[J]
.数学教育学报,2023,32(6):81-87.
被引量:2
7
张晓东,王铭阳.
新高考试题中的数学核心素养立意分析及启示——以2020—2023年教育部考试院命制的8套数学试题为例[J]
.数学教育学报,2023,32(6):52-59.
被引量:2
8
王智宇,张维忠.
高考数学试卷中问题情境的比较研究[J]
.数学教育学报,2023,32(6):38-44.
被引量:3
9
李亚琼,徐文彬,陈蒨,倪筱妤,颜宇.
情境视角下高考数学试题分析及教学启示——以2023年高考数学全国卷为例[J]
.数学教育学报,2023,32(6):31-37.
被引量:4
10
许天枢,赵心怡,喻平.
“做数学”对初中生数学核心素养表现影响的实验研究[J]
.数学教育学报,2023,32(5):55-61.
被引量:3
1
陈娇.
大数据时代高校思想政治教育的模式创新分析[J]
.科学与信息化,2016,0(17):10-10.
被引量:2
2
沈文涛,白倩文.
现代信息技术与小学数学教学整合的思考[J]
.中学生作文指导,2018,0(11):50-50.
3
刘唯萱.
谈现代化信息技术在教学中的应用[J]
.科学与信息化,2018,0(31):155-155.
4
刘丹丹,朱选功,闫明.
高校“双创”教育融入专业教育的模式与方法探讨[J]
.文化创新比较研究,2018,2(29):109-111.
被引量:8
5
中国·星星诗歌讲习所常年招收诗歌研修学员启事[J]
.星星,2018(10Z):144-144.
6
中国·星星诗歌讲习所常年招收诗歌研修学员启事[J]
.星星,2018(8Z):144-144.
7
中国·星星诗歌讲习所常年招收诗歌研修学员启事[J]
.星星,2018(12X):112-112.
数学之友
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部