明算理重习惯讲方法——初中计算教学问题成因分析和对策研究

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摘要《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出:数学教学要着重培养和发展学生的运算能力,但是,现阶段初中学生的计算能力并不乐观,特别是初一数学运算的教与学还存在着一些亟待解决的问题,本文从计算问题的影响因素出发,结合实例,谈谈自己的做法和想法.

作者陈立新

机构地区南京市第五初级中学

出处《数学之友》 2019年第4期45-46,共2页

关键词计算教学成因初中算理数学课程标准运算能力数学教学义务教育

参考文献3

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数学之友

2019年第4期

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