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小学品德与社会教学的生活化探索
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摘要
在素质教育背景下,小学品德与社会课程的教学需要立足学生的生活实际,凸显生活教育理念,这样才能促进学生对课程知识的学习与理解,增强学生对课本知识的感悟,最终使品德与社会课程发挥出最大的教育功能和效果。因此,有必要结合小学品德与社会课程的教学现状,分析小学思品与社会教学中生活化缺失的主要原因,然后就小学品德与社会教学的生活化策略进行探索与实践,以促使小学品德与社会教学更加贴近学生的生活实际。
作者
翁少青
机构地区
福建省莆田市涵江区涵西中心小学
出处
《黑河教育》
2018年第1期62-63,共2页
Heihe Education
关键词
生活化教育理念
小学生
品德与社会
德育
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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