辅导员知识结构构建路径的研究

深入研究辅导员知识结构构建问题,有利于进一步完善辅导员知识结构,为辅导员队伍建设提供可行性路径,是实现辅导员专业化的重要保证。辅导员知识结构构建要坚持以学生为本,服务于思想政治教育工作,面向学生工作实践的原则。辅导员知识结构构建要坚持多视角分析,从辅导员角度看,辅导员不仅要学习明确的显性知识,更要在学生工作实践中不断摸索、反思和体悟默会知识。从管理部门角度看,教育主管部门要不断加强宏观政策、制度的制定,高校更要在宏观政策的贯彻落实、微观制度的制定与实施方面发挥重要作用。