摘要
高职院校的心理委员应积极宣传普及心理知识、开展心理活动、关注同学的心理变化、帮助同学提高心理素质、增强同学的心理自助能力,还应协助学校心理中心做好学生心理健康普查工作,积极参加业务培训,不断提高自己的知识水平和咨询技能。针对心理委员存在的专业知识欠缺、保密意识不强、定位不准确、选拔制度不规范、考核与评价机制不完善、培训形式较为单一等问题,应从严格选拔符合条件的心理委员、不断加强对心理委员的培训、科学规范心理委员的管理、全面系统对心理委员进行考核等方面加强心理委员队伍建设。
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2018年第6期75-77,共3页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
基金
2018-2019年度辽宁省国际教育"十三五"科研规划课题"高校学生公寓实施朋辈辅导机制的研究"(18LNGJ114)阶段成果