职业实用性体育的失范治理:从“实用”到“效用”的中层结构支配

职业实用性体育如何在"身体训练"与"职业身体需求"关系中把握课程的整体设计。当前职业体育教育的课改路径依赖于"实用性",但因概念理解的歧义在教学实践中呈现出被形式遮蔽、过程割裂与结构迷失的失范结果,歪曲"实用性"的本质取向,从"概念论"下的实践堕距到经验与事实的障碍实然限制了课程设计在教学实践向深度延伸,突破其藩篱需依"中层结构思维",在外在结构上明确身体行为特征在工作情景中的"变"与"不变"关系,将局部的身体活动在内在理路上"置换"成现代样式的身体技术与技能,以实现课程从"实用"关照向"效用"支撑的价值转换。