“家长、学校、社会”三位一体小学课余足球训练模式实践探索

本研究以小学课余足球训练为研究对象,为促进校园足球更好地开展、弥补校内资源的局限性、提高足球课余训练队的综合水平和核心竞争力,针对现阶段校园课余足球队训练中存在的问题,提出构建"家长、学校、社会"三位一体的训练模式进行解决,并对该训练模式进行实践探索,希望通过三位一体训练模式的构建,完善课余足球队的训练体制,丰富课余足球队训练理论,促进校园足球的开展。