以项目式学习促学生高阶思维发展——“宝贝市集”探究项目的设计与实施

高阶思维指向的是一种以高层次认知水平为主的综合性思维能力,关注学生系列能力的发展。四川省成都市娇子小学的"宝贝市集"项目以数学综合性课程为载体,以项目式学习的方式整合多个学科开展实施,让学生通过体验方案策划、调查分析、实践论证、反思改进等环节,在体验与理解、思考与探索中促进学生高阶思维的发展。