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问题解决式教学在初中地理教学中的实践被引量：3

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摘要问题解决能力是形成"创新精神与实践能力"的关键,也是一种重要的地理素养。本文以"西北地区开发和保护"一课为例,通过"创设情境—激发探究""设疑问难—探究讨论""矛盾生成—思维进阶"几个教学环节的问题设置,探究问题解决式教学在地理课堂教学中的应用。

作者刘楠李文胜

机构地区北京市第八十中学北京市朝阳区教育研究中心

出处《基础教育课程》北大核心 2019年第6期61-63,共3页

基金北京市朝阳区教育研究中心委托项目"义务教育阶段社会主义核心价值观融入学科教学研究"成果

关键词解决问题式教学初中地理教学 “西北地区开发和保护” 地理探究

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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