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高职大学生人格教育引导策略
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摘要
本文通过对当前部分高职大学生人格问题的分析,针对高职学生现状,从几方面提出了高职大学生人格教育引导策略。旨在能够促进高职人格教育的顺利开展,切实提高学生的道德素养。
作者
谢忠义
机构地区
辽宁装备制造职业技术学院
出处
《学周刊》
2019年第10期20-20,共1页
Learning Weekly
关键词
高职学生
人格教育
问题
引导策略
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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