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高三地理课堂教学落实地理核心素养的实践与反思
被引量:
1
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摘要
核心素养视阈下的高中新课程改革已经启动,基于核心素养的改革理念必然渗透在高考地理试题中,高三地理课堂教学过程中如何落实地理核心素养,是教师必然要研究的课题。文章从高三实践中提出课堂教学落实核心素养的几个建议,希望能引发地理教师的思考。
作者
陈世敏
机构地区
北京市东城区教师研修中心
出处
《地理教育》
2019年第3期33-35,共3页
Education Of Geography
关键词
课堂教学
地理核心素养
实践
反思
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教育
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