摘要
纵观2018年全国各地中考数学试卷,笔者发现,这些试卷大多安排了较大比例(70%以上)的试题来考查“三基”——基础知识、基本技能、基本数学思想和方法.大多数试卷的基础知识覆盖面较广,起点较低,甚至一些试题就源于教材中的例习题或者是对教材中的这些原题进行加工、组合、延伸和拓展.因此,如果教师在复习阶段能引导学生关注课本、紧扣教材,对教材知识进行系统梳理,形成知识网络;同时对典型问题进行思想方法的渗透,在注重模型的基础上加强变式训练.
出处
《中学数学月刊》
2019年第3期34-35,共2页
The Monthly Journal of High School Mathematics