摘要
教育现代化是教育的生成产物,也是教育的本质使然。教育现代化视域下,技术技能人才的培养是践行从新手到实践专家的能力生成过程,是集职业知识、职业技能、职业精神于一体的多元贯通体系。技术技能人才的培养承担着助力经济社会发展、满足民众成才愿望的职能。从探索"横向融通、纵向贯通、文化浸润"的培养路径入手,尝试形成理论与实践发展的开放性系统,为教育现代化的实现保驾护航。
出处
《中国成人教育》
2019年第3期42-44,共3页
China Adult Education
基金
2016年度国家社会科学基金教育学重点项目"职业教育现代化的内涵
标准
实现路径和监测指标研究"(主持人:荣长海)
子课题"职业教育现代化的基本理论和方法论研究"(主持人:吴宗保)(课题批准号:AJAl60009)阶段性成果